預約鹿港導覽解說員粘清課

這些年來，

臉上增添歲月的痕跡，

但我的熱情依然不變。

春天的腳步即將離開，

但我還是會選擇徐徐微風的小巷，

格主自幼對藝術非常感興趣，

每次學校舉辦書法或畫圖比賽，

班上都推派我參加，

當年在鄉下長大，

沒有任何學習機會。

不同團體來賓，不同的解說意涵表達，學生偏重於鄉土文化解說，

一般則著重於傳統生活藝術導覽，沿途也會參訪傳統工藝。

社區長輩以閩南語，沒有很重的鹿港腔(本人一直在修正中)，

如果時間可以，鹿港第一市場的小吃，是我最佳的選擇。

歡迎您~~~

解說員 粘清課 ：0931-608637

「邱高氣爽」

邱氏家族遊鹿港，

旅遊名稱取得妙，

天氣如其名。

來自桃園的客家鄉親，

車上來一段簡短客家文化導讀。

有山就有客，

秋高氣爽

舊雨新知

熱情邀約

圓滿歡喜

鹿港文化古蹟導覽預約：

曾經

我們在王功漁港相聚

感謝黃老師還惦記著我

今日(110.10.8)雖然天氣炎熱

儘量走通風的廊道

井然有序悠遊鹿港小鎮

                                      《清水國小 全校教職員》

鹿港秋風起 思念故人情

歡迎預約導覽：0931-608637粘清課洽詢

LINE：931608637

感恩老天爺的憐憫之心，
在梅雨季節中，
為我們撐起一片傘，
輕鬆走讀鹿港文化古蹟後，
天空開始飄雨了。
鹿港導覽預約：0931-608637 粘清課 洽詢

在天后宮大停車場接團

第一站 桂花巷藝術村，現場在吳肇勳書法家石板上揮毫。

之後，轉往君子巷穿越老街，介紹半邊井，堂號緣由。

來到了郊行博物館的「上竹下敢」的ㄍㄢˇ郊(柑仔店)

穿過「隘門」來到飫鬼埕，當然也講解旁邊的聖蹟亭，

訴說鹿港不只有錢，還是有文化水平。

在城隍廟左轉之後進入中山路「不見天大街」，

不慌不忙，

22位解說員分別帶開，

井然有序完成任務。

我帶109從龍山寺後殿開始導覽，

以免互相干擾，

有些時候對應府城的歷史建築，

校外教學蘊藏旅遊的內涵，

帶著快樂的心情解說，

會傳遞著歡笑，

也是改變自己心境的良方。

感謝 台中市 東大附小

嘉義縣 鹿草國小師生

快樂的一天。

秋天的腳步輕輕到來，

又是拜訪鹿港的好時節，

今日走在鹿港巷弄與寺廟迴廊，

秋風迎面而來。

一路上帶著台南普濟殿的信士，

深入瞭解鹿港文化古蹟，

     健行科技大學主辦，與山西晉中職業技術學院鹿港參訪活動，事先上網查一下晉中市的歷史，發現是中國發源古城市之一。

     大家第一次到鹿港，也得知台灣有女真族的後代。我預計三月一日到東北，緬懷前金完顏阿骨打，與後金努爾哈赤及滿清的歷史足跡，問一下三月東北的氣溫，學生們表示，要多多準備防寒衣物。

預約鹿港文化古蹟導覽：0931-608637 粘清課洽詢

多元的信仰，

產生多元的文化。

讀萬卷書，

也需行萬里路。

科技再進步，

古蹟總是耐人尋味。

父母親再老，

走過 才能體會鹿港文化的寬度

聽過 才能感受鹿港文化的深度

第一次帶柬埔寨大學的團，
感覺很客氣，很有禮貌，
也很會買東西。
結束後，收到柬國國旗的圍巾，
質感不錯。

導覽預約：0931-608637

已經帶了很多次東興國小的校外教學，

不同一般團體的解說，習慣採用互動式導覽，

在解說過程，也能感受「旅遊」的樂趣，

整個行程非常多元，學生井然有序，

下次來鹿港，學生應該可以為家人充當小小解說員。

帶過很多國中的學校，中興國中一、二年級的學生，全程循規蹈矩，互動佳。

雖然鹿港只停留二個小時，行程還增加了金門館與藝術村。這二個景點一般團體很少安排，讓學生與老師見識一下，鹿港不同的風格特色。

導覽預約電話：0931-608637　

「不因事小 而不為」

解說員的工作，不可能成為大事業，

但可以貼近不同年齡層的思考邏輯，

以不同的方法詮釋鹿港文化，

也是人生不同的領悟。

最近鹿港不斷吹起九降風，

走在九區巷的紅磚古道，